Alunos mais velhos partilham conhecimentos com alunos mais novos

Os alunos do 11º ano do curso de Ciências Socioeconómicas partilharam os seus conhecimentos com os colegas do 9º ano. Deslocaram-se às turmas e deram aulas. Partilharam o que aprenderam e descobriram nas investigações que fizeram para os trabalhos de Economia e os colegas do 9º ano, mais novos, ouviram-nos com interesse e muita atenção. Tudo isto aconteceu no âmbito de "O Projeto de Literacia Financeira vai às turmas do 9ºano da ESSS".

Parabéns aos alunos do 11º ano e ao professor Paulo Ribeiro, seu professor de Economia, e aos restantes professores que colaboraram e tornaram possível a concretização deste projeto.

O que é, afinal, a literacia financeira? De uma forma simples, é a capacidade de compreender e utilizar conceitos financeiros no dia-a-dia — desde gerir um orçamento até obter um empréstimo bancário para comprar um carro ou uma casa.

Foi imbuído no espirito de dotar a nossa comunidade escolar de melhores conhecimentos nesta área que, no âmbito da disciplina de Economia A, do 11ºano, foi desenvolvido, ao longo do 2º semestre letivo, o Projeto de Literacia Financeira. Esta atividade foi implementada nas 3 turmas de Ciências Socioeconómicas do 11ºano e contou com a supervisão e dinamização do Prof. Paulo Ribeiro, em estreita ligação com os docentes que leccionaram a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, nessas 3 turmas (11ºF, G e H).

O desenvolvimento do projeto materializou-se em três momentos distintos: num primeiro momento, em aula e também fora das aulas, os alunos efetuaram pesquisa tendo em conta a proposta de oito subtemas que emergiram do Referencial de Educação Financeira, dos quais se destacam, por exemplo, o orçamento familiar e gestão de despesas, seguros e suas particularidades, Crédito e responsabilidades e o funcionamento do sistema financeiro.

Num segundo momento, os grupos fizeram apresentações, nas aulas de Economia A, sobre a temática estudada. Na fase de conclusão do projeto, foi ainda realizado um último momento que culminou com a seleção dos melhores grupos que fizeram apresentações claras, interessantes e cativantes. Esta fase materializou-se na divulgação dessas mesmas apresentações junto de algumas turmas do 9º ano, momento este que se desenvolveu na última semana de aulas, como poderemos testemunhar nos registos de imagem que aqui se partilham.

A receptividade das turmas onde foi possível apresentar este trabalho foi bastante notória, tendo os alunos manifestado muito interesse nas temáticas abordadas, o que contribuirá, certamente, para melhorar o bem-estar financeiro dos nossos alunos e viabilizar a participação destes na vida económica em sociedade.

Com as devidas autorizações recolhidas, deixamos aqui algumas fotos da ida dos alunos do 11º a aulas dos alunos do 9º ano: 

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